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因为压缩了一年时间,所以有的家长认为练习的时间少了,学生能否在两年内掌握住三年的知识?其实,根据我们的观察,由于教学时间变得紧凑了,学生学习的兴奋时间反而被延长了。由于每一个教学环节都被紧密的链接在了一起,学生有效学习时间不是减少而是增加了。